Voici 2 petits jeux mathématiques que nous proposons en classe aux enfants et qui peuvent être répétés régulièrement pour devenir de véritables rituels.

rituels 1

Pour commencer, nous vous proposons d’imprimer et de découper les images du PDF suivant.

Qui s’est trompé de famille ?

Il faut demander à votre enfant de nommer chaque mot-image en scandant les syllabes comme un robot. A chaque mot, vous pouvez lui demander ce qu’il entend comme syllabe au début du mot. Rappeler que « le début du mot c’est quand il commence ».

Ensuite, vous disposez sur la table la première série de mots-images (matelas, maracas, marron, madeleine, marionnette, sucette, mare magicien, magasin) puis vous lui demandez : quel est l’intrus ?

Bien rappeler que l’intrus, c’est celui qui ne commence pas pareil. Il est important de bien rappeler que l’on cherche à écouter les bruits des mots et non pas la « fonction » de l’objet sur l’image. On ne classe pas les animaux ou la nourriture…

Vous faites pareil avec la deuxième série : pirate, piscine, pizza, pyjama, volcan, pigeon.

Vous pouvez prolonger en réalisant vous même une série par exemple : madeleine, mare, pizza, marron. Vous pouvez aussi inverser les rôles si votre enfant est à l’aise avec l’activité.

Pour finir vous pouvez lui proposer des chercher les intrus dans le document suivant :

L’intrus des syllabes d’attaque

Il est important de faire cette activité sur plusieurs jours. Les enfants ont une capacité de concentration limitée donc il est préférable de réaliser les activités sur plusieurs temps courts.

Bonne activité

En maternelle, l’algorithme est la répétition d’un modèle.

Dans la classe, comme à la maison, il est facile de faire des algorithmes avec tous les objets disponibles.

En voici deux exemples :

pinces à linge 2 couleurs

algorithme divers 3 objets

Inspirez-vous de ces exemples pour en proposer à votre enfant. Les jeux comme les Legos sont aussi très pratiques pour faire des tours en algorithme.

Augmentez progressivement la difficulté :

2 objets qu’on alterne équitablement :

1/2 1/2 1/2 …….(comme la photo des pinces à linge)

3 objets :

1/2/3 1/2/3…….. (comme la photo des couverts)

2 objets qu’on alterne différemment :

1/1/2/2 1/1/2/2

1/2/2/1/2/2/1/2/2

Idem avec 3 objets :

1/2/2/3/1/2/2/3

etcetera

PDF algorithme niveau facile

Voici un lien vers 2 jeux en ligne :

jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/rythmes/rythmV1.htm

jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/fleur/fleur1.htm

Pour commencer l’activité, votre enfant peut écouter l’histoire de Tougoudou l’escargot

Pour écouter l’histoire

Ensuite, vous pouvez lui montrer les images suivantes :

Il peut suivre sur l’écran le mouvement des spirales sur les différentes photos.

Puis avec différents objets de la maison, il peut former des spirales. Avec des animaux

Avec des bouchons

Avec de la laine

Avec de la pâte à modeler

Ensuite, il peut tracer des spirales dans du sable ou du riz

Faire des spirales en Land art pour illustrer le défi de la semaine

Vous pouvez ensuite lui proposer des tracer des spirales libres sur une feuille ou le guider en traçant de grands ronds et il forme des spirales à l’intérieur.

Voilà quelques propositions artistiques

Pour finir, pour ceux qui veulent faire une fiche de graphisme :

repasse sur la coquille des escargots

les spirales les coquilles d escargots

Bonne activité

Fiche pour s’entrainer à écrire les chiffres de 1 à 3. Attention au point de départ et au sens de rotation.

chiffres de 1 à 3

Le jeu présenté permet de travailler la connaissance des nombres jusqu’à 6 mais vous pouvez l’adapter au niveau de votre enfant en modifiant le dé

Vidéo explicative du jeu

PDF à imprimer pour jouer. Vous pouvez aussi fabriquer vos cartes.

le jeu du grand coeur

Propositions pour jouer autrement :

autres cartes pour jeu du grand coeur

Bon jeu