Activités semaine 10

Ms : Retrouver les lettres de son prénom parmi d’autres, les ordonner puis écrire son prénom.

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GS : Ordonner les lettres de l’alphabet et recherche de la correspondance entre lettres majuscules et lettres scriptes.

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GS : Poser des jetons pour retrouver l’ordre des lettres de l’alphabet.

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GS : Coller les lettres de l’alphabet en écriture scripte sous les lettres majuscules pour créer une bande outil.

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MS : Jeu « OUDORDODO » : pour retrouver où dort Dodo l’ourson, il faut poser des questions et procéder par éliminations.

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MS : Jeu mathématiques pour apprendre à dénombrer. Il fallait lancer le dé, avancer sur la piste de jeu puis collecter le même nombre de pièces que de points sur sa case.

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Autre jeu mathématiques pour apprendre à reconnaitre une quantité puis réaliser une collection équivalente.

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GS : Avec 3 couleurs chercher le plus de combinaisons possibles pour réaliser des cerfs-volants tous différents. Puis appliquer cette même règle pour colorier les loups.

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MS : Séance de langage. Des objets de la classe sont posés au sol, la marionnette en nomme un mais elle n’articule pas correctement, il faut trouver la bonne prononciation.

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MS et GS : Peinture, empreinte de papier bulles.

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MS-GS : Former les chiffres en pâte à modeler, puis les prendre en photo. Nous allons ensuite les utiliser pour fabriquer notre livre à compter.

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Nouveau défi de motricité fine : enfiler des élastiques sur un tube.

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Gs : Jeu pour travailler la conscience phonologique : se déplacer sur la piste de jeu en comptant le nombre de syllabes d’un mot.

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GS : Jeu mathématiques pour aborder la décomposition du nombre 10. Il y a 10 enfants dans le dortoir, nous fermons la boite puis j’enlève des enfants. Il faut trouver le nombre d’enfants partis lorsque j’ouvre la boîte. Au départ, je laisse les lits vides puis nous reproduisons l’exercice sans les lits vides. Aie, Aie, Aie… c’est plus difficile.

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MS : Jeu pour aborder le principe du sudoku

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Motricité : Jeu du lapin et du filet des pêcheurs

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Musique : manipuler les instruments de musique, jouer doucement ou fort puis répéter un rythme.

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